DEBATE SOBRE REDES SOCIALES POR ADOLESCENTES

https://www.youtube.com/watch?v=86JbiDIkAXw

https://www.youtube.com/watch?v=ZW5A75OXdxk


https://www.youtube.com/watch?v=XhHhB0cFu60

SEMANA DEL 5 AL 8 DE NOVIEMBRE

MARTES 5: RESUELVE  LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

MIÉRCOLES 6   HISTORIA

REALIZA UN ESQUEMA Y ESTUDIA SOBRE

URUGUAY EN 1963. Surgimiento del MLN- Tupamaros

Influencia de la revolución cubana en el América Latina

JUEVES 7:  MATEMÁTICA

USA LA CALCULADORA Y AVERIGUA:

1- La población total en el mundo

2- El porcentaje que corresponde a cada continente

POBLACIÓN POR CONTINENTE

Continente	Densidad (habitants/km2)	Población (2011)	País más poblado	Ciudad más poblada
Asia	86.7	4,140,336,501	China (1,341,403,687)	Tokio (35,676,000)
África	32.7	994,527,534	Nigeria (152,217,341)	El Cairo (19,439,541)
Europa	70	738,523,843	Rusia (143,300,000; aprox. 110 millones en Europa)	Moscú (14,837,510)
Norteamérica	22.9	528,720,588	Estados Unidos(313,485,438)	Ciudad de México (8,851,080 / 21,163,226)
Sudamérica	21.4	385,742,554	Brasil (190,732,694)	São Paulo (19,672,582)
Oceanía	4.25	36,102,071	Australia (22,612,355)	Sydney (4,575,532)
Antártida	0.0003 (varía)	4,490 (non permanente, varía)10	N/A11	N/A

VIERNES 8: BIOLOGÍA
INVESTIGA:
¿Qué es una especie? Sus características
¿Que es una población?
¿Qué es un ecosistema?
Escribe ejemplos de cada una.

SEMANA DEL 22 AL 25 DE OCTUBRE

MARTES 22: ESTUDIAR 
Esquema realizado en clase sobre: MANIPULACIÓN GENÉTICA VEGETAL  Y ANIMAL


MIÉRCOLES 23: ESCRITO DE MATEMÁTICAS

JUEVES 24: Responde las 5 preguntas restantes sobre alimentos transgénicos

VIERNES 25: MATEMÁTICA- FRACCIONES

Copia y responde:

a) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/10 para que el resultado sea 1?  veces.

b) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/100 para que el resultado sea 1?  veces.

c) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/1.000 para que el resultado sea 1?  veces.

d) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/10 para que el resultado sea 2?  veces.

¿Y para que el resultado sea 5?  veces.

e) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/100 para que el resultado sea 2?  veces.

f) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/100 para que el resultado sea 1/10?  veces.

g)) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/1.000 para que el resultado sea 1/100?  veces.

h) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/1.000 para que el resultado sea 1/10?  veces.

i) ¿Qué parte del décimo es un centésimo? La  parte. ¿Y un milésimo? La parte.

j) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/100 para obtener 3/10?  veces.

k) ¿Cuántas veces hay que sumar 1/1.000 para obtener 2/100?  veces.

¿Entre qué números naturales consecutivos se ubican las siguientes fracciones?
 

a)  - 19/10 - 

b)  - 145/100 - 

c)  - 2/10 - 

d)  - 473/100 - 

e)  - 301/100 - 

SEMANA DEL 15 AL 18 DE OCTUBRE

MARTES 15: BIOLOGÍA: Ingeniería genética
Realiza un mapa conceptual de la página 157


MIÉRCOLES 16: HISTORIA
Hacer esquema y estudiar: Países desarrollados
Los años dorados de estados Unidos: 1950- 1970

JUEVES 17: MATEMÁTICA: 
Ejercicio dado en clase

VIERNES 18: BIOLOGÍA: ESCRITO

TEMAS: LA CÉLULA, CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, ADN

SEMANA DEL 7 AL 11 DE OCTUBRE:

MARTES 8: HISTORIA
Completa el esquema dado en clase y estudia: Los problemas del subdesarrollo

MIÉRCOLES 9:EJERCICIO DE MATEMÁTICA:
RESUELVE:
En los países de clima frío, la actividad ganadera requiere de la instalación de grandes galpones donde proteger los animales en los meses de frío.
Para el cuidado de 150 lanares se va a construir un galpón cuyas medidas son:
22 m de largo
16 m de ancho
2,85 m de altura
Cada oveja necesita 3,6 metros cúbicos de aire 
¿El galpón cubre las necesidades de estos animales? 

JUEVES 10: BIOLOGÍA:

Realiza un esquema y estudia sobre el:ADN

Su estructura y características

VIERNES 11: MATEMÁTICA

PRACTICO:

A-

300 X 0,5 + 20² – 16: 100 =

(5³ + 100): 1000 =

B-
Halla el volumen de este prisma de base hexagonal:

    

DATOS:
altura = 25 cm

arista de la base = 10 cm  

apotema = 8,66 cm.

C- 
Un florero con forma cilíndrica tiene un diámetro interior de 12 cm y su altura es de 25 cm. Queremos llenarlo hasta los 2/3 de su capacidad. ¿Cuántos litros de agua necesitamos?

SEMANA DEL 24 AL 27 DE SETIEMBRE

MARTES 24: MATEMÁTICA: 
REALIZA EJERCICIOS DE VOLUMEN

JUEVES 26: BIOLOGÍA
REALIZA UN ESQUEMA Y ESTUDIA SOBRE:
LA CÉLULA- SU ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN




VIERNES 27: EJERCICIO DE LENGUAJE DADO EN CLASE

SEMANA DEL 9 AL 13 DE SETIEMBRE

LUNES 9: HISTORIA: Hacer esquema y estudiar:Uruguay entre 1938 y 1947: Presidencia de Alfredo Baldomir y Juan José de Amézaga

MARTES 10:LENGUAJE:  DISCURSO DE MARTIN LUTHER KING

"Hoy les digo a ustedes, amigos míos, que a pesar de las dificultades del momento, yo aún tengo un sueño. Es un sueño profundamente arraigado en el sueño "americano".

Sueño que un día, en las rojas colinas de Georgia, los hijos de los antiguos esclavos y los hijos de los antiguos dueños de esclavos, se puedan sentar juntos a la mesa de la hermandad.

Sueño que mis cuatro hijos vivirán un día en un país en el cual no serán juzgados por el color de su piel, sino por los rasgos de su personalidad.

¡Hoy tengo un sueño!"

MIRA EL VIDEO, LEE LO PUBLICADO Y ESCRIBE UN TEXTO EXPOSITIVO QUE CONTENGA TU OPINIÓN SOBRE MARTIN L. KING

MIÉRCOLES 11:ESCRITO DE LENGUAJE

JUEVES 12:Realiza 20 cubos de enlace: en clase se explicará el procedimiento.Necesitas una hoja de papel centimetrada

VIERNES 13:  GEOGRAFÍA: Hacer esquema y estudiar sobre:                 Desarrollo sustentable

SEMANA DEL 3 AL 6 DE SETIEMBRE

MARTES 3: Numeración: Ejercicio dado en clase

MIÉRCOLES 4: BIOLOGÍA:Hacer esquema y estudiar sobre:  SERES VIVOS: Sus características

JUEVES 5: GEOMETRÍA: Realiza la última construcción: UNA PIRÁMIDE

VIERNES 6: HISTORIA: Hacer esquema y estudiar:Uruguay entre 1938 y 1947: Presidencia de Alfredo Baldomir y Juan José de Amézaga

SEMANA DEL 26 AL 30 DE AGOSTO

MARTES 28: GEOMETRÍA: Realizar el icosaedro

MIÉRCOLES 29: ESCRITO DE MATEMÁTICAS

JUEVES 30: FESTEJAMOS EL DÍA DEL NIÑO Y LA NIÑA!! 
TRAER:   BUENA ONDA, GANAS DE JUGAR Y DESEOS DE COMPARTIR CON TUS COMPAÑEROS UN BUEN DÍA!!

VIERNES 31: ESTUDIAR HISTORIA: Situación de Uruguay entre 1930 y 1938.

TAREAS SEMANALES DEL 19 AL 23 DE AGOSTO

Educación Artística

Vincent Van Gogh

Escribió a su madre estas confesiones:

"Estoy plenamente absorbido por estas llanuras inmensas de campos de trigo sobre un fondo de colinas, vastos como el mar, de un amarillo muy tierno, un verde muy pálido, de un malva muy dulce, con una parte de tierra labrada, todo junto con plantaciones de patatas en flor; todo bajo un cielo azul con tonos blancos, rosas y violetas. Me siento muy tranquilo, casi demasiado calmado, me siento capaz de pintar todo esto"

 

CAMPO DE TRIGO CON CUERVOS (1890)

¡¡FELIZ ÚLTIMO DÍA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA!!!

PARA EL LUNES NO TIENEN DEBERES!! 

¡DISFRUTEN DEL FIN DE SEMANA!

MARTES 20: Realizar 25 grullas de papel, traerlas con hilo prontas para colgar.


PARA EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
Traer hoja, pincel, huevera,hojas de diario o revista, vaso de plástico para agua y témperas 

MIÉRCOLES 21: Escrito de historia. Temas: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y GUERRA FRÍA.

JUEVES 22: Realizar un octaedro de cualquier medida









 Tarea para los que no hicieron grulla
Hacer un cilindro de 10cm de altura y 5 com de diámetro



VIERNES 23: FÍSICA:Hacer esquema y estudiar: El sonido